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泪鼠2008博客

酷爱文学、热爱现在的小学数学教学工作,希望能与孩子同乐!

 
 
 

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在简单易学的游戏中培养学生的数感  

2012-11-21 21:54:00|  分类: 魅在数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在简单易学的游戏中培养学生的数感

 结合自己从事多年一线数学教学经验得知,如何在教学过程中培养学生的数感,老师起着相当大的作用,可惜我们很多一线的教师还未明白,其实数感的培养与语感的培养有着异曲同工之效。孩子天生对数字没有语言那么敏感,有的孩子数感特别强,一道题题型虽然没有见过,但他却能够根据自己曾经学过知识整理归纳出属于自己的一套方法,有的时候可能没有教材上概括得那么完美,但却体现了孩子独特的思维方式,其实这就是数感的初步感知。

    根据2011新课标定义:数感主要是指于关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。

接下来我也想说说,自己今年在从事低年级数学教学过程当中一些粗浅的见识与心得吧!一年级第一学期孩子处于一个幼儿园与小学衔接的一个重要的时期,有的时候你会发现自己平时所学的理论知识在一年级孩子身上起不了什么作用,他们根本不买你的帐。经过这两个月来的摸索,我也渐渐得出一点门道,一定要用孩子们喜闻乐见的方式去带动他们学习数学,让他们慢慢感觉到数学其实很好玩。有的时候上课,比如我们所熟悉的10以内数的口算,我通常采用多种方式让孩子去感受数学带给他们的无穷的魅力。除了我们所熟知的运用卡片、同桌互相提问等方式,我还自己发明了一款游戏,用出手指的方法:比如算两个数相加,想让他们的结果等于5,其中一个出1个手指,让另一个孩子想想看应该出几个手指,谁如果不幸出错了,就让对方轻轻刮一下鼻子。就这样让孩子在娱乐中获得数学知识。

利用课堂五分钟的时间,让所有的孩子同时进行这一项训练,打破以往的常规,不能让孩子觉得刚开始就觉得数学很难,而让孩子感觉到数学很好玩。完后还让孩子感受到学好数学有很多好处,比如班上准备二三十本经典绘本,如果今天学得好的孩子可以将绘本借回家,一则可以提高孩子的阅读能力,二则也让孩子感觉到到数学其实并不枯燥,经过两个月系统地学习数学下来,班上39个学生目前为止大部份都喜欢上数学课。

有的时候我会在思考一个问题,其实数学学了多少知识并不是重要的,而是如何让孩子喜欢上数学,如果能让孩子变得不再害怕数学,只要其中的一点能达到,我想我们的教育的目的就达到。一年级孩子对什么知识都很陌生,也都充满着无限好奇,这也是他们学习的动力,但也有他们明显的缺点,上课能够维持的时间比较短,大约在十五分钟左右,所以我在教学过程中会尽量遵循孩子这时候的心理特点,课堂上多安排穿插几个有趣的教学环节,不让孩子觉得数学很累,另外还要让孩子在学习数学的同时,不要忘记了自身的特点,循序渐进地提高班上孩子的学习能力。

                                                20121117

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